BICS và CALP: Những Khái Niệm Cần Biết Trong Việc Học Ngôn Ngữ

Trong quá trình học ngôn ngữ, đặc biệt là học tiếng Anh, hai khái niệm quan trọng mà chúng ta không thể bỏ qua là BICS (Basic Interpersonal Communication Skills) và CALP (Cognitive Academic Language Proficiency). BICS và CALP đóng vai trò thiết yếu trong việc phát triển ngôn ngữ của học sinh, nhưng chúng có những đặc điểm và ứng dụng khác nhau. Bài viết này sẽ giải thích về BICS và CALP, sự khác biệt giữa chúng và cách ứng dụng của chúng trong lớp học.

BICS và CALP là gì?

Hiểu thế nào về BICS?

BICS, hay Basic Interpersonal Communication Skills, là kỹ năng giao tiếp cơ bản, được sử dụng trong các tình huống giao tiếp hàng ngày như trò chuyện, hỏi thăm, giao tiếp với bạn bè, gia đình, đồng nghiệp, và những người xung quanh. Đây là loại ngôn ngữ đơn giản và không đụng đến các vấn đề học thuật hay chuyên môn. Kỹ năng này giúp người học dễ dàng tiếp cận và hiểu được ngữ cảnh trong các tình huống giao tiếp thông thường.

BICS là khả năng giao tiếp cơ bản mà mọi người cần để hiểu và truyền đạt thông tin trong các tình huống hàng ngày. BICS bao gồm việc sử dụng các câu đơn giản, từ ngữ quen thuộc, giúp người học dễ dàng trò chuyện và kết nối với những người xung quanh mà không gặp phải khó khăn đáng kể. Ví dụ, khi bạn nói “Hello, how are you?” hay “I’m hungry,” đó chính là các ví dụ của BICS.

Thời gian phát triển BICS: BICS là kỹ năng giao tiếp mà người học ngôn ngữ có thể phát triển nhanh chóng, thường trong vòng 1-2 năm tiếp xúc với ngôn ngữ mới. BICS được coi là nền tảng của mọi kỹ năng ngôn ngữ, giúp người học bắt đầu kết nối và giao tiếp xã hội hiệu quả.

Hiểu thế nào về CALP?

CALP, hay Cognitive Academic Language Proficiency, là kỹ năng ngôn ngữ được sử dụng trong các tình huống học thuật, chuyên môn, như nghe giảng, làm bài kiểm tra, viết luận văn, hay tham gia vào các cuộc thảo luận học thuật. CALP yêu cầu người học phải sử dụng ngôn ngữ để hiểu và xử lý thông tin phức tạp, không chỉ dừng lại ở việc trao đổi thông tin đơn giản mà còn yêu cầu tư duy phản biện và khả năng diễn đạt các ý tưởng phức tạp.

CALP không chỉ đơn thuần là việc giao tiếp mà là khả năng sử dụng ngôn ngữ trong các tình huống học thuật hoặc công việc. Điều này đụng đến việc hiểu các khái niệm phức tạp, tham gia vào các cuộc tranh luận học thuật, hoặc hoàn thành các nhiệm vụ nghiên cứu. Ví dụ, việc viết một bài luận học thuật hoặc hiểu một bài giảng chuyên sâu về khoa học đòi hỏi phải có CALP.

Thời gian phát triển CALP: CALP phát triển chậm hơn BICS và thường mất từ 5 năm trở lên để học sinh có thể hoàn thiện được kỹ năng này trong một ngôn ngữ mới. CALP không chỉ bao gồm việc hiểu từ vựng mà còn bao hàm khả năng phân tích, tổng hợp và giải thích thông tin phức tạp trong các bối cảnh học thuật.

Sự khác nhau giữa BICS và CALP

Mặc dù cả BICS và CALP đều là những kỹ năng quan trọng trong việc học ngôn ngữ, nhưng chúng có sự khác biệt rõ rệt:

1. Mức độ phức tạp:
   BICS liên quan đến ngôn ngữ đơn giản được sử dụng trong các cuộc giao tiếp hằng ngày, trong khi CALP liên quan đến ngôn ngữ phức tạp được dùng trong học thuật và công việc.

2. Thời gian phát triển:
   BICS thường phát triển nhanh chóng trong vòng 1-2 năm sau khi tiếp xúc với ngôn ngữ mới. Trong khi đó, CALP cần ít nhất 5 năm để phát triển và thành thạo.

3. Ứng dụng:
   BICS áp dụng chủ yếu trong các tình huống giao tiếp xã hội, còn CALP áp dụng trong các tình huống học thuật và chuyên môn.

Ứng dụng của BICS và CALP trong lớp học

Việc hiểu và phát triển cả BICS và CALP là rất quan trọng trong môi trường học tập, đặc biệt đối với học sinh đang học ngoại ngữ. Trong lớp học, giáo viên cần sử dụng các phương pháp để giúp học sinh phát triển đồng thời cả hai loại kỹ năng này.

Ứng dụng của BICS trong lớp học

Các hoạt động giao tiếp đơn giản như thảo luận nhóm, chơi trò chơi ngôn ngữ, hoặc trả lời các câu hỏi mở về các chủ đề quen thuộc có thể giúp học sinh cải thiện BICS. Đây là những hoạt động giúp học sinh xây dựng sự tự tin khi giao tiếp và nâng cao khả năng giao tiếp xã hội.

Ứng dụng của CALP trong lớp học

Để phát triển CALP, giáo viên cần cung cấp cho học sinh các bài tập học thuật như viết bài luận, tham gia vào các thảo luận học thuật, hoặc thực hiện các nghiên cứu chuyên sâu. Những hoạt động này không chỉ giúp học sinh phát triển kỹ năng ngôn ngữ mà còn giúp họ xây dựng khả năng tư duy phản biện và phân tích, điều này rất quan trọng trong học tập và công việc sau này.

Phương pháp học tiếng Anh giúp trẻ phát triển tư duy ngôn ngữ tại The Olympia Schools

Chương trình tiếng Anh của trường Olympia được xây dựng dựa trên cách tiếp cận ngôn ngữ học thuật và tư duy (Cognitive Academic Learning Proficiency – CALP). Hướng tiếp cận này giúp học sinh, trong suốt lộ trình học phổ thông, phát triển tích hợp và toàn diện 04 kỹ năng ngôn ngữ (Nghe – Nói – Đọc – Viết), thay vì chỉ tập trung vào phần bề nổi của ngôn ngữ như phát âm hay kỹ năng giao tiếp thông thường.

Vượt ra khỏi mục tiêu giao tiếp và các bài thi chuẩn hóa ngoại ngữ thông thường, giáo dục tiếng Anh tại Olympia xác định rõ học sinh cần sử dụng các kỹ năng ngoại ngữ như một công cụ để tìm hiểu kiến thức từ nhiều lĩnh vực, xây dựng các năng lực tư duy nền tảng và năng lực học tập trọn đời. Chương trình Tiếng Anh tại Olympia đi sâu vào cả phần chìm của tảng băng trôi, tạo nền tảng vững chắc cho học sinh không chỉ học tập tại các bậc học cao hơn, mà còn hội nhập và chinh phục bất cứ môi trường học tập và công việc nào trên thế giới.

Học sinh học hết cấp Tiểu học Olympia (lớp 4) sẽ đạt được trình độ tiếng Anh tương đương với cấp độ A2/A2+ theo khung tham chiếu ngôn ngữ chung của Châu Âu. Học sinh học hết cấp THCS Olympia (lớp 8) sẽ đạt trình độ B1/B1+ và học sinh tốt nghiệp cấp THPT sẽ đạt trình độ C1+, tương đương 7.0+ IELTS. Tỷ lệ học sinh THPT Olympia đạt 8.0-8.5 IELTS tăng đáng kể qua từng năm. Nhiều thế hệ học sinh Olympia đã thành công chinh phục các trường đại học hàng đầu thế giới: Harvard, UPenn, Columbia, Dartmouth (Hoa Kỳ), Cambridge, Oxford (Anh Quốc),Toronto, Vancouver, British Columbia (Canada), Sydney, Melbourne (Úc)...

Tóm lại, cả BICS và CALP đều đóng vai trò thiết yếu trong việc học ngôn ngữ. BICS giúp học sinh giao tiếp hiệu quả trong các tình huống xã hội, trong khi CALP lại giúp họ phát triển kỹ năng ngôn ngữ cần thiết cho học tập và công việc. Vì vậy, giáo viên cần chú trọng phát triển cả hai kỹ năng này để giúp học sinh trở thành người sử dụng ngôn ngữ thành thạo trong mọi bối cảnh.

 ----------------------

TRƯỜNG PHỔ THÔNG LIÊN CẤP SONG NGỮ OLYMPIA

Tiên phong trong xây dựng và đổi mới chương trình giáo dục theo định hướng phát triển năng lực tại Việt Nam, Olympia tự hào là đơn vị dẫn đầu trong tiếp cận và vận dụng các nội dung, phương pháp giáo dục hiện đại của thế giới để học sinh Olympia tự tin bước ra thế giới với tri thức, kĩ năng, phẩm chất và năng lực của những công dân toàn cầu, bên cạnh việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa Việt.
Địa chỉ: Khu đô thị mới Trung Văn, Nam Từ Liêm, Hà Nội
Hotline: 093 4525 889
Website: https://theolympiaschools.edu.vn/