Cách rèn luyện tính tự lập cho con - Nền tảng của bản lĩnh và khả năng thích ứng

Trong thế giới ngày càng thay đổi nhanh chóng và đầy thách thức, tính tự lập là điều kiện cần thiết để trẻ có thể thành công và hạnh phúc. Vì vậy, tìm hiểu và áp dụng những cách rèn luyện tính tự lập cho con ngay từ những năm tháng đầu đời là bước khởi đầu quan trọng giúp trẻ hình thành thói quen tự chủ, biết làm chủ bản thân và tự tin đối diện với mọi tình huống.

Vì sao cha mẹ nên dạy con tính tự lập từ nhỏ?

Nhiều bậc cha mẹ có xu hướng làm thay mọi việc, từ những công việc đơn giản như buộc dây giày đến những quyết định quan trọng trong cuộc sống. Tuy xuất phát từ tình yêu thương, nhưng cách nuôi dạy này vô tình cản trở sự phát triển tự lập của trẻ. Vậy tại sao việc rèn luyện tính tự lập cho con từ nhỏ lại quan trọng đến vậy?

Phát triển tư duy độc lập và khả năng giải quyết vấn đề

Khi được khuyến khích tự lập, trẻ phải tự suy nghĩ, tự đưa ra quyết định và tự xử lý những tình huống của mình. Quá trình này giúp con phát triển tư duy độc lập - khả năng phân tích, cân nhắc và đưa ra lựa chọn mà không cần dựa vào người khác. Ví dụ, khi tự quyết định mặc quần áo gì cho phù hợp với thời tiết, trẻ đang học cách quan sát, đánh giá và ra quyết định.

Đồng thời, tính tự lập giúp trẻ rèn luyện khả năng giải quyết vấn đề một cách sáng tạo. Mỗi khi gặp khó khăn trong việc tự làm một công việc như không mở được hộp đựng bút hay không tìm thấy đồ chơi, trẻ phải tự tìm cách khắc phục thay vì lập tức kêu gọi sự giúp đỡ. Những trải nghiệm nhỏ này tích lũy dần và trở thành nền tảng để trẻ giải quyết những vấn đề phức tạp hơn trong tương lai.

Hơn nữa, tính tự lập còn giúp trẻ học cách kiểm soát cảm xúc tốt hơn. Khi tự đối mặt với thất bại, trẻ học cách chấp nhận, điều chỉnh cảm xúc và thử lại thay vì bực bội, khóc lóc hoặc bỏ cuộc ngay. Đây là kỹ năng quản lý cảm xúc vô cùng quý giá cho cuộc sống sau này.

Xây dựng lòng tự tin và khả năng thích nghi

Trong khi trẻ thiếu tính tự lập thường lo lắng, bối rối khi không có người lớn bên cạnh chỉ dẫn từng bước. Các em có thể gặp khó khăn trong việc hòa nhập với môi trường mới, e ngại khi phải tự quyết định hay tự giải quyết vấn đề, dẫn đến cảm giác tự ti và lo âu.

Thì ngược lại, trẻ tự lập thường có lòng tự tin cao hơn vì các em biết rằng mình có khả năng tự làm được nhiều việc. Mỗi lần hoàn thành một công việc bằng chính đôi tay của mình. Sự tự tin này giúp trẻ dễ thích nghi khi bước vào môi trường học tập mới hay đối mặt với những tình huống xa lạ. Trẻ tự lập không sợ hãi khi phải tự làm quen với bạn mới, tự giải quyết những việc ở trường mà không có cha mẹ bên cạnh hay tự đối phó với những thách thức bất ngờ. Các em có thái độ tích cực hơn trước những điều mới mẻ vì tin rằng mình có thể học hỏi và làm được.

Tránh hình thành tâm lý phụ thuộc và thiếu trách nhiệm

Một trong những hậu quả của việc bao bọc con quá mức là trẻ có thể hình thành tâm lý phụ thuộc. Khi mọi việc đều có người làm sẵn, trẻ quen với việc chờ đợi sự giúp đỡ thay vì chủ động hành động. Các em trở nên thụ động, không biết tự lo liệu cho bản thân và luôn cần có ai đó bên cạnh để hướng dẫn từng bước.

Chính vì vậy, việc tìm hiểu cách rèn luyện tính tự lập cho con là vô cùng cần thiết để giúp trẻ biết tự làm, tự quyết định và tự chịu trách nhiệm. Trẻ được bao bọc quá mức thường ngại thử thách vì sợ thất bại và chưa từng học cách đối mặt với khó khăn. Các em có xu hướng bỏ cuộc dễ dàng khi gặp chuyện không như ý, không dám thử những điều mới lạ, và luôn chọn con đường dễ dàng nhất. Điều này cản trở nghiêm trọng đến sự phát triển và tiềm năng của trẻ.

Hơn nữa, khi không được rèn luyện tính tự lập, trẻ dễ thiếu trách nhiệm với bản thân và công việc của mình. Các em không hiểu rằng mỗi người cần tự lo cho mình, tự hoàn thành nhiệm vụ được giao, và tự chịu hậu quả cho những quyết định của mình. Thói quen ỷ lại vào người khác này, nếu không được khắc phục, sẽ theo trẻ đến tận tuổi trưởng thành và gây ra nhiều vấn đề trong công việc cũng như cuộc sống.

Dấu hiệu cho thấy trẻ đang thiếu tính tự lập

Nhiều cha mẹ không nhận ra rằng con mình đang thiếu tính tự lập cho đến khi các em gặp khó khăn nghiêm trọng trong việc hòa nhập môi trường học đường hoặc xã hội. Việc nhận diện sớm các dấu hiệu cảnh báo sẽ giúp cha mẹ có thể điều chỉnh phương pháp giáo dục kịp thời, tạo điều kiện cho con phát triển tính tự lập một cách tự nhiên và phù hợp.

Con không tự làm những việc đơn giản phù hợp với lứa tuổi

Một trong những dấu hiệu rõ ràng nhất là trẻ không chịu tự làm những việc đơn giản mà bản thân hoàn toàn có khả năng thực hiện. Trẻ 4-5 tuổi có thể tự dọn đồ chơi sau khi chơi, nhưng nếu con luôn bỏ mặc và chờ người lớn dọn dẹp, điều này cho thấy trẻ đang thiếu ý thức tự lập.

Với trẻ lớn hơn, dấu hiệu có thể là không chịu tự chuẩn bị đồ đi học, không tự làm bài tập, không tự ăn uống gọn gàng. Điều quan trọng cần lưu ý là "không chịu làm" khác với "chưa biết làm". Nếu con chưa biết, ba mẹ cần dạy con; nhưng nếu con đã biết mà vẫn từ chối làm hoặc luôn đòi người khác làm thay, đó chính là dấu hiệu thiếu tính tự lập.

Con thường ỷ lại hoặc sợ mắc lỗi

Trẻ thiếu tính tự lập thường có xu hướng ỷ lại vào người khác trong mọi tình huống. Các em quen với việc có người giúp đỡ, do đó không chủ động tự làm mà luôn chờ đợi. Khi gặp khó khăn nhỏ, thay vì cố gắng tự giải quyết, các em lập tức kêu gọi sự trợ giúp từ người lớn hoặc bạn bè.

Một dấu hiệu đáng lo ngại khác là trẻ thường xuyên đổ lỗi cho người khác hoặc hoàn cảnh khi có vấn đề xảy ra:

• "Con làm không được vì ba mẹ không giúp"

• "Con không biết vì cô không dạy rõ"

• "Con quên vì ba mẹ không nhắc"

Những câu nói này cho thấy trẻ chưa có ý thức chịu trách nhiệm với hành động của mình. Thay vì nhìn nhận và sửa chữa sai lầm, các em tìm cách đổ lỗi để tránh trách nhiệm.

Một số trẻ khác biểu hiện sự sợ mắc lỗi quá mức. Các em không dám thử làm việc gì mới vì lo sợ làm sai, không dám đưa ra ý kiến vì sợ bị phê bình, hoặc cứng đơ khi phải tự quyết định vì lo sợ lựa chọn sai. Sự sợ hãi này thường xuất phát từ việc cha mẹ phản ứng tiêu cực quá mức khi con mắc lỗi hoặc luôn làm thay con để tránh "rắc rối". Kết quả là trẻ không dám bước ra khỏi vùng an toàn và luôn cần sự đảm bảo từ người lớn trước khi hành động.

Luôn cần người khác quyết định thay, thiếu tự tin khi đưa ra lựa chọn

Khi được hỏi "Con muốn ăn gì?", "Con muốn mặc áo nào?", hay "Con muốn chơi gì?", trẻ thường trả lời "Con không biết" hoặc "Ba mẹ quyết định giúp con". Các em không có ý kiến riêng hoặc không dám bày tỏ mong muốn của bản thân.

Trẻ thiếu tính tự lập thường biểu hiện sự thiếu tự tin rõ rệt khi phải đưa ra lựa chọn. Các em lo lắng, do dự quá lâu, liên tục hỏi lại ý kiến của người khác, hoặc thay đổi quyết định nhiều lần vì không chắc chắn. Ngay cả khi đã quyết định, các em vẫn cần sự xác nhận và khích lệ từ người lớn: "Con chọn cái này đúng không ạ?", "Ba mẹ nghĩ con nên làm thế nào?".

Ở môi trường học đường, những trẻ này thường gặp khó khăn trong việc làm việc nhóm, không dám đóng góp ý kiến, luôn đồng ý với ý kiến của người khác, hoặc chờ người khác quyết định rồi mới làm theo. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến khả năng học tập mà còn cản trở sự phát triển kỹ năng xã hội của trẻ.

Cách rèn luyện tính tự lập cho con hiệu quả trong từng giai đoạn

Tính tự lập không thể hình thành trong một sớm một chiều mà cần được rèn luyện từng bước, phù hợp với khả năng và độ tuổi của trẻ. Mỗi giai đoạn phát triển có những đặc điểm riêng, do đó cha mẹ cần điều chỉnh phương pháp cho phù hợp để con có thể phát triển tính tự lập một cách tự nhiên và bền vững.

Giai đoạn mầm non: Bắt đầu với những việc nhỏ nhất

Đây là giai đoạn vàng để gieo mầm tính tự lập vào tâm trí trẻ. Ở độ tuổi này, trẻ đang trong giai đoạn muốn khám phá và thử làm mọi thứ, vì vậy cha mẹ hãy tận dụng sự háo hức này.

• Tạo cơ hội cho con tự lựa chọn và tự làm: Bắt đầu dạy con những kỹ năng tự phục vụ cơ bản như tự rửa tay, tự mặc giày dép đơn giản, tự lau miệng sau khi ăn. Hãy kiên nhẫn và cho con đủ thời gian để thực hành, đừng vội vàng làm thay vì muốn "nhanh hơn".

• Khen ngợi nỗ lực hơn là kết quả: Khi con làm chưa tốt, đừng chỉ trích mà hãy động viên: "Lần này chưa được lắm nhưng không sao, lần sau con sẽ làm tốt hơn. Ba mẹ thấy con đã cố gắng rồi!". Chấp nhận sự bừa bộn và không hoàn hảo là một phần của quá trình học và kết quả tốt trong tương lai. 

Giai đoạn tiểu học: Mở rộng trách nhiệm

Khi bước vào tuổi tiểu học, trẻ đã có khả năng vận động và tư duy tốt hơn, do đó có thể đảm nhận những trách nhiệm phức tạp và lâu dài hơn.

• Giao nhiệm vụ cụ thể trong gia đình: Hãy giao cho con những nhiệm vụ nhỏ trong nhà một cách thường xuyên, không chỉ khi cha mẹ bận. Quan trọng là những nhiệm vụ này phải nhất quán và là trách nhiệm riêng của con, không phải "giúp đỡ thỉnh thoảng". Điều này giúp trẻ hiểu rằng mỗi thành viên trong gia đình đều có trách nhiệm đóng góp vào cuộc sống chung.

• Hướng dẫn quản lý học tập và thời gian: Bắt đầu bằng cách cùng con lập thời gian biểu trong tuần, ghi chép bài tập về nhà và ưu tiên công việc cần làm. Sau đó, dần dần giảm bớt sự can thiệp và để con tự quản lý. 

Giai đoạn THCS: Trao quyền quyết định

Tuổi thiếu niên là giai đoạn trẻ bắt đầu khẳng định bản thân và mong muốn có nhiều tự do hơn. Đây là thời điểm thích hợp để cha mẹ trao nhiều quyền tự chủ hơn cho con. Cách rèn luyện tính tự lập cho con tuổi thiếu niên có thể kể tới: 

• Khuyến khích tự đưa ra quyết định: Hãy khuyến khích con tự đưa ra quyết định trong những vấn đề của riêng mình như: chọn tham gia câu lạc bộ ngoại khóa nào, phân bổ thời gian học và chơi như thế nào, quyết định cách trang trí phòng ngủ, hay chọn phong cách ăn mặc phù hợp. Cha mẹ có thể đưa ra ý kiến tư vấn nhưng không áp đặt, để con cân nhắc và quyết định cuối cùng.

• Dạy con chịu trách nhiệm với lựa chọn: Khi con đưa ra quyết định, hãy để con thực hiện và trải nghiệm kết quả dù tích cực hay tiêu cực. Dạy con không né tránh khi mắc lỗi mà thay vào đó hãy thừa nhận, rút kinh nghiệm và sửa chữa. Cha mẹ nên tạo môi trường an toàn nơi con có thể thất bại và học hỏi mà không sợ bị phán xét hay trừng phạt quá mức. Khi con mắc lỗi, hãy hỏi "Con nghĩ mình nên làm gì để khắc phục?" thay vì áp đặt giải pháp.

Giai đoạn THPT: Chuẩn bị cho sự tự lập hoàn toàn

Đây là giai đoạn cuối cùng trước khi con bước vào đời sống người trưởng thành, do đó tính tự lập cần được hoàn thiện ở mức độ cao nhất.

• Tạo cơ hội thực tế để rèn luyện: Hãy tạo cơ hội cho con tham gia hoạt động xã hội, tình nguyện hoặc dự án cá nhân. Những trải nghiệm này giúp con học cách làm việc với nhiều người khác nhau, đối mặt với thử thách thực tế, quản lý dự án từ đầu đến cuối và hiểu rõ hơn về xã hội cũng như trách nhiệm công dân. 

• Đối thoại thay vì áp đặt: Thay vì áp đặt, hãy thảo luận cùng con về các vấn đề quan trọng như học tập, hướng nghiệp, mục tiêu tương lai. Lắng nghe ý kiến, nguyện vọng của con một cách chân thành. Chia sẻ kinh nghiệm và quan điểm của cha mẹ như một người bạn. Tôn trọng quyền tự quyết của con trong những vấn đề quan trọng theo cách đây là cuộc đời của con và con cần có quyền định hình nó.

Dù ở giai đoạn nào, cha mẹ cũng cần nhớ: kiên nhẫn với tốc độ phát triển của con, khen ngợi nỗ lực và tiến bộ thay vì chỉ trích thất bại, tạo môi trường an toàn để con được thử sai, và luôn tin tưởng vào khả năng của con. Tính tự lập là một hành trình dài, không phải đích đến và cha mẹ là người dẫn đường quan trọng trên hành trình đó.

Vai trò của cha mẹ trong việc nuôi dưỡng tính tự lập

Cách rèn luyện tính tự lập cho con còn phụ thuộc vào thái độ của cha mẹ trong suốt quá trình này. Cách cha mẹ đồng hành với con sẽ quyết định liệu tính tự lập có thực sự được nuôi dưỡng hay vô tình bị kìm hãm.

Là người đồng hành thân thiết

Một trong những sai lầm phổ biến nhất của cha mẹ là cố gắng kiểm soát và điều khiển mọi khía cạnh trong cuộc sống của con. Khi đó con sẽ chỉ biết làm theo, thực hiện những gì được yêu cầu mà không phát triển khả năng tự suy nghĩ và tự quyết định. Điều này tạo ra sự phụ thuộc thay vì tính tự lập.

Thay vào đó, cha mẹ cần trở thành người đồng hành, người đi bên cạnh con trên hành trình trưởng thành, sẵn sàng hỗ trợ khi con cần nhưng không làm thay mọi việc. Người đồng hành biết khi nào nên bước vào hướng dẫn, khi nào nên lùi lại để con tự trải nghiệm. 

Biết trao quyền và tin tưởng con

Trao quyền cho con là một nghệ thuật đòi hỏi sự can đảm từ phía cha mẹ. Điều này có nghĩa là cho con quyền tự quyết định, tự hành động và tự chịu trách nhiệm với những lựa chọn của mình, ngay cả khi cha mẹ biết rõ kết quả có thể chưa hoàn hảo. Điều này không có nghĩa là buông lỏng hay không quan tâm, mà là tin tưởng rằng con có khả năng học hỏi và phát triển thông qua những quyết định của chính mình.

Hãy chấp nhận rằng con sẽ mắc sai lầm, sẽ có những quyết định không tốt và kết quả đầu tiên có thể xa mới mong đợi của cha mẹ. Nhưng chính những trải nghiệm này sẽ giúp con học hỏi và trưởng thành. Nếu cha mẹ không tin tưởng và liên tục can thiệp vì lo lắng về kết quả chưa hoàn hảo, con sẽ không bao giờ có cơ hội để phát triển tính tự lập thực sự.

Giúp con học từ sai lầm thay vì trừng phạt

Khi con làm sai hay thất bại, phản ứng của cha mẹ sẽ quyết định liệu con có tiếp tục dám thử hay sẽ trở nên rụt rè và phụ thuộc. Thay vì la mắng khi con làm sai, hãy giúp con rút kinh nghiệm để làm tốt hơn lần sau. Đây là sự khác biệt giữa việc phạt và giáo dục.

Khi con mắc lỗi, hãy bắt đầu bằng sự đồng cảm: "Ba mẹ hiểu con cảm thấy thế nào" thay vì phê phán: "Ba mẹ đã nói mà!". Sau đó, giúp con phân tích tình huống một cách khách quan: "Theo con, chuyện gì đã xảy ra?", "Con nghĩ nguyên nhân là gì?". Khuyến khích con tự đưa ra giải pháp: "Lần sau con có thể làm gì khác đi?", "Con học được gì từ lần này?".

Cách tiếp cận này giúp con phát triển tư duy phản biện, khả năng tự đánh giá và giải quyết vấn đề - những kỹ năng quan trọng của một người tự lập. Cách cha mẹ phản ứng với thất bại của con có thể sẽ định hình cách con nhìn nhận về thất bại trong suốt cuộc đời. Nếu thất bại luôn gắn liền với sự la mắng và thất vọng, con sẽ sợ thử thách và luôn cần sự đảm bảo an toàn từ người khác. Nhưng nếu thất bại được xem là bước đệm để tiến bộ, con sẽ dũng cảm đối mặt với khó khăn và tự tin vào khả năng vượt qua của mình.

Kiên nhẫn và nhất quán trong hành trình dài

Đây là hành trình dài kéo dài suốt thời thơ ấu và tuổi thiếu niên, với nhiều thăng trầm, tiến bộ và thoái lui. Sẽ có những ngày con làm việc rất tốt và những ngày con dường như quay lại bước xuất phát. Sẽ có lúc cha mẹ cảm thấy mệt mỏi và muốn làm thay cho con cho "nhanh hơn" hay "ít rắc rối hơn". Nhưng chính trong những khoảnh khắc đó, sự kiên nhẫn và nguyên tắc nhất quán trao cơ hội cho con tự làm những việc trong khả năng trở nên cực kỳ quan trọng. Mỗi lần cha mẹ kiên trì để con tự làm, dù mất nhiều thời gian hơn, là một lần củng cố tính tự lập trong tâm trí trẻ.

The Olympia Schools – Nuôi dưỡng tinh thần tự lập trong từng hành trình học tập

Tại The Olympia Schools, việc phát triển tính tự lập không phải là một hoạt động riêng lẻ mà được tích hợp xuyên suốt trong chương trình giáo dục. Với triết lý "Preparing for Life" (Chuẩn bị cho cuộc sống), trường không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn cung cấp nền giáo dục thực tiễn và kỹ năng sống thực tế để chuẩn bị cho học sinh cuộc sống bên ngoài lớp học.

Tự lập là trọng tâm của chương trình phát triển cá nhân

Các phương pháp giáo dục tại Olympia nhấn mạnh vào "thực hành phù hợp với sự phát triển" và được lấy cảm hứng từ Thuyết Đa Trí Tuệ của Howard Gardner, cung cấp sự hỗ trợ toàn diện cho sự phát triển của trẻ và khuyến khích các em trở nên độc lập. Điều này có nghĩa là học sinh không chỉ được dạy kiến thức mà còn được tạo điều kiện để tự khám phá, tự học hỏi và tự phát triển theo nhịp độ và phong cách riêng của mình.

Học sinh là chủ thể của quá trình học tập

Tại The Olympia Schools, học sinh được hướng dẫn tự đặt mục tiêu học tập ngắn hạn và dài hạn cho bản thân. Thay vì chỉ thụ động tiếp nhận kiến thức, các em được khuyến khích suy nghĩ về những gì mình muốn đạt được, tại sao mục tiêu đó quan trọng, và cần làm gì để đạt được nó. Quá trình này giúp học sinh phát triển tư duy có định hướng và ý thức trách nhiệm với bản thân.

Học sinh cũng được dạy cách lập kế hoạch học tập một cách khoa học và thực tế. Các em học cách phân bổ thời gian hợp lý giữa các môn học, hoạt động ngoại khóa và thời gian nghỉ ngơi; biết cách ưu tiên công việc quan trọng; và điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết. Những kỹ năng quản lý thời gian và tổ chức này không chỉ hữu ích trong học tập mà còn là nền tảng cho sự thành công trong cuộc sống.

Đặc biệt, học sinh được khuyến khích tự đánh giá tiến trình của chính mình thông qua các công cụ phản tư và tự nhận xét. Các em học cách nhìn nhận một cách khách quan về những gì mình đã làm tốt, những điểm cần cải thiện, và bước tiếp theo cần thực hiện. Khả năng tự đánh giá này giúp học sinh không phụ thuộc vào đánh giá từ bên ngoài mà có thể tự điều chỉnh và phát triển bản thân một cách chủ động.

Rèn luyện tính tự lập qua hoạt động thực tế

Tính tự lập không thể chỉ học qua lý thuyết mà cần được thực hành trong môi trường thực tế. Tại The Olympia Schools, học sinh có nhiều cơ hội để rèn luyện tính tự lập thông qua các hoạt động đa dạng.

Dự án học tập (Project-Based Learning): Học sinh được giao các dự án đòi hỏi phải tự nghiên cứu, lập kế hoạch, phân công công việc trong nhóm, và tự quản lý tiến độ. Qua đó, các em học cách làm việc độc lập, giải quyết vấn đề một cách sáng tạo, và chịu trách nhiệm với kết quả của mình.

Chương trình Leadership Development: Trường tập trung vào việc nuôi dưỡng tư duy độc lập, kỹ năng sáng tạo và ý thức trách nhiệm với cộng đồng. Chương trình phát triển kỹ năng lãnh đạo giúp học sinh học cách tự tin đưa ra ý kiến, chủ động khởi xướng ý tưởng, và dẫn dắt nhóm để thực hiện các mục tiêu chung. Đây là những kỹ năng quan trọng của một người tự lập và có khả năng tạo ảnh hưởng tích cực.

Hoạt động cộng đồng và tình nguyện: Tham gia các hoạt động phục vụ cộng đồng, học sinh không chỉ đóng góp cho xã hội mà còn học cách hợp tác, sống cùng nhau, và lập kế hoạch cùng nhau. Những trải nghiệm này giúp học sinh hiểu rằng tự lập không có nghĩa là tách biệt khỏi cộng đồng, mà là biết cách đóng góp một cách chủ động và có trách nhiệm.

Chương trình hoạt động ngoại khóa: Qua các hoạt động như chuẩn bị bữa ăn ngoài trời, giặt giũ, gấp quần áo, dựng lều, và các hoạt động sinh tồn khác, học sinh phát triển kỹ năng tự lập trong môi trường thực tế. Đây là cơ hội tuyệt vời để các em tự chăm sóc bản thân khi không có cha mẹ bên cạnh, học cách vượt qua khó khăn và phát triển sự tự tin.

Hệ thống hỗ trợ toàn diện từ nhà trường

Điều đặc biệt tại The Olympia Schools là trường hiểu rằng tự lập không phải là tách khỏi người lớn, mà là biết tự đứng vững khi có sự đồng hành thấu hiểu từ người lớn. Với sự hiện diện của Phòng Tâm lý học đường và hệ thống advisor, học sinh luôn có người lắng nghe, hỗ trợ và định hướng khi cần thiết.

Giáo viên tại The Olympia Schools đóng vai trò là "người hướng dẫn" và "người đồng hành". Thầy cô tạo cơ hội cho học sinh tự khám phá, tự trải nghiệm học hỏi, đồng thời sẵn sàng hỗ trợ khi cần thiết. Môi trường này giúp học sinh phát triển tính tự lập một cách tự nhiên, không bị ép buộc nhưng cũng không bị bỏ mặc.

Sau những năm học tập tại Olympia, học sinh trở nên tự tin hơn, đồng cảm hơn, có trách nhiệm hơn và tự hào về bản thân. Các em không chỉ giỏi về học thuật mà còn có khả năng tự quản lý bản thân, tự đưa ra quyết định sáng suốt, và tự vượt qua khó khăn. Với sứ mệnh cao cả là giúp học sinh bay cao bay xa trong khi vẫn không quên nguồn cội, trở thành công dân tốt trong tương lai, The Olympia Schools đang từng ngày xây dựng một thế hệ học sinh tự lập, tự tin và sẵn sàng đối mặt với mọi thách thức của cuộc sống.

Việc rèn luyện tính tự lập cho con là một hành trình dài, đòi hỏi sự kiên trì, đồng hành và nhất quán từ cha mẹ. Olympia tin rằng tự lập không phải là bắt trẻ phải tự lo liệu mọi thứ một mình, mà là trao cho các em năng lực, kỹ năng và lòng tự tin để tự đứng vững, đồng thời biết rằng mình luôn có sự đồng hành thấu hiểu từ người lớn khi cần thiết. Đó chính là cách tiếp cận cân bằng và nhân văn trong việc nuôi dưỡng tính tự lập cho thế hệ trẻ. Thông qua việc nhận diện sớm những biểu hiện phụ thuộc và áp dụng cách rèn luyện tính tự lập cho con phù hợp, cha mẹ có thể giúp trẻ dần vượt qua sự ỷ lại, xây dựng lòng tự tin và hình thành trách nhiệm cá nhân trong từng hành động. 

----------------------

TRƯỜNG PHỔ THÔNG LIÊN CẤP SONG NGỮ OLYMPIA

Tiên phong trong xây dựng và đổi mới chương trình giáo dục theo định hướng phát triển năng lực tại Việt Nam, Olympia tự hào là đơn vị dẫn đầu trong tiếp cận và vận dụng các nội dung, phương pháp giáo dục hiện đại của thế giới để học sinh Olympia tự tin bước ra thế giới với tri thức, kĩ năng, phẩm chất và năng lực của những công dân toàn cầu, bên cạnh việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa Việt.
Địa chỉ: Khu đô thị mới Trung Văn, Nam Từ Liêm, Hà Nội
Hotline: 093 4525 889
Website: https://theolympiaschools.edu.vn/